Chương I : Sỗ Hữu tỉ – Số thực
Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận xét mối quan hệ giữa các tập N, Z, Q.
- HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ.
B/ Chuẩn bị:
- GV: đèn chiếu, phim giấy trong (bảng phụ) ghi sơ đồ quan hệ N, Z, Q và các bài tập.
- HS: + Ôn: PS bằng nhau, t/c cơ bản của PS, QĐ mẫu các PS, so sánh số nguyên, PS, biểu diễn số nguyên trên trục số.
+ Dụng cụ : Giấy trong, bút dạ, thước thẳng.
C/ Tiến trình dạy và học:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

5`
* Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung chương trình
- GV nêu nội dung ĐS lớp 7
- Nêu y/c về sách, vở, dụng cụ, ý thức, phương pháp học bộ môn
- GV giới thiệu sơ lược chương I.
- HS nghe và ghi các y/c để thực hiện


- HS xem qua ở mục lục


12`
* Hoạt động 2: Số hữu tỉ
- Hãy viết các số: +3 ; 0,5 ; 0 ; ; 2thành 3 phân số bằng nó?



- Mỗi số trên có thể viết thành bao nhiêu PS bằng nhau?
- GV viết thêm
- GV nhắc lại kết quả ở lớp 6. Vậy các số trên đều là số hữu tỉ


- Thế nào là số hữu tỉ?
- Giáo viên giới thiệu kí hiệu
- Y/c HS làm ?1 (Muốn khẳng định số nào có là số hữu tỉ? ta làm thế nào?)


- 5 hs đứng tại chỗ đọc





- Vô số




- HS trả lời như Sgk

- HS làm ?1
1/ Số hữu tỉ





*
- Kí hiệu : Q


- Y/c làm ?2
- Vậy có nhận xét gì về qhệ giữa N, Z, Q?
- GV treo bảng phụ sơ đồ





- Y/c HS làm BT1 (Sgk)
- Ta viết nó dưới dạng phân số
- 1HS đọc bài làm của ?1
- HS trả lời:
- HS vẽ vào vở





- HS làm bài 1 (7-Sgk)
?1
?2
NX :